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REAL DECRETO 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil.
Proyectos de Camino Escolar. Guía para la puesta en marcha de proyectos de Camino Escolar Seguro, donde los niños son los protagonistas; conseguir que se desplacen de forma autónoma, sostenible y saludable.
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Román Rivas, M. y Salís Canosa, I. (2010):Camino escolar. Pasos hacia la autonomía infantil. Ministerio de Fomento. Orientaciones para la puesta en marcha de un programa de camino escolar.
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Antón, M. (coord.) (2008): Planificar la etapa 0-6. Compromiso de sus agentes y práctica cotidiana. Graó. Barcelona.
Alonso, F. y otros (2009): Los niños, las ciudades y la seguridad vial: una visión a partir de la investigación. Attitudes. Valencia. Estudio realizado sobre la relación entre los niños y niñas y su entorno y los efectos en la seguridad vial infantil.
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Tonucci, F. (2015): La ciudad de los niños. Graó. Barcelona.
Gómez, C., Casares, M., Cifuentes, C., Carmona, A. y Fernández, F. (2001). Identidades de género y feminización del éxito académico. Secretaría general técnica, Subdirección General de Información y Publicaciones. Madrid.
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Moneterrubio Salido, P., Sintes Zamanillo, M. y Rubio Noheda, M. (2004): Detective de lo nunca observado. La movilidad urbana: el camino escolar. Ayuntamiento de Segovia. Segovia.
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Guía General de uso de SRI.
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Consejos para padres. Publicación de la Dirección General de Tráfico con orientaciones sobre seguridad vial dirigido a las familias de los niños y niñas más pequeños.
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